Giảng viên Đại học

1. Thông tin cơ bản

  • Tuổi: 35
  • Giới tính: Nữ
  • Số năm kinh nghiệm ở ngành nghề này: 8 năm (2017-2025)
  • Trình độ học vấn và chuyên ngành: Thạc sỹ Quản lý văn hóa
  • Các chứng chỉ chuyên môn:  Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm; Chứng chỉ Nghiệp vụ báo chỉ.
  • Số giờ làm hằng tuần: 18 giờ
  • Loại hình & quy mô công ty: 500

2. Trách nhiệm chính của anh/chị ở công việc hiện tại là gì? Công việc này đem lại giá trị gì cho tổ chức, cho các bên liên quan?

Giảng viên Đại học có hai nhóm công việc chính cần hoàn thành là: Giảng dạy và Nghiên cứu khoa học. Mỗi trường sẽ có khung giờ giảng dạy chuẩn và giờ nghiên cứu khoa học chuẩn khác nhau. Đó là hoạt động mũi nhọn để đánh giá hiệu quả công việc của giảng viên. Ngoài ra còn có phần nhiệm vụ khác, bao gồm các hoạt động cố vấn lớp học, tham gia các hoạt động vì cộng đồng. Tuy nhiên nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học vẫn là quan trọng nhất. 

  • Giảng dạy bao gồm hoạt động liên quan đến quá trình soạn giáo án, lên lớp thực hiện giáo án, kiểm tra, đánh giá sinh viên theo đề cương chương trình đã có sẵn. 
  • Nghiên cứu khoa học là hoạt động tham gia vào các dự án nghiên cứu và công bố công trình nghiên cứu khoa học tại hội thảo, tạp chí trong nước hoặc quốc tế.

3. Anh/chị bắt đầu vào nghề như thế nào? Vì sao anh/chị chọn con đường này?

Từ những năm đầu tiên ở Đại học tôi đã muốn trở thành Giảng viên đại học. Ba mẹ không hướng tôi đi theo sư phạm và tôi cũng không học ngành để đi dạy nhưng những gì tôi làm từ sau tốt nghiệp đại học đều hướng tới mục tiêu trở thành giảng viên đại học. 

Sau khi tốt nghiệp cử nhân Quan hệ Quốc tế, tôi từng làm việc tại công ty quảng Phòng cháy chữa cháy và Cứu hộ cứu nạn và Sở Ngoại vụ. Tuy nhiên, sau khoảng 3 năm đi làm, theo gợi ý của mẹ, tôi quyết định học Thạc sĩ và sau đó trở thành giảng viên.

Nếu chọn lại, tôi vẫn muốn tiếp tục làm giảng viên bởi vì công việc này mang đến cho tôi nhiều trải nghiệm thú vị. Tôi được tiếp tục học hỏi thỏa mãn đam mê học tập và cũng được giảng dạy thỏa mãn đam mê chia sẻ, trao đổi kiến thức.

4. Một ngày làm việc tiêu biểu của anh/chị như thế nào?

5:30-6:00

Thức dậy chuẩn bị đi dạy tiết 1
6:00-6:30  Đến trường 
6:45-9:15 Giảng dạy 3 tiết. Mỗi tiết 45 phút
9:30-12:00 Giảng dạy 3 tiết còn lại
12:00-12:45 Ăn trưa và nghỉ ngơi
13:00-16:00 Làm nghiên cứu khoa học
Ghi chú Giảng dạy theo thời khóa biểu nên không bắt buộc ngày nào cũng lên trường. Tôi sẽ kể 01 ngày làm việc khi có tiết trên trường.

Thời khóa biểu trên trường tiết 1 bắt đầu từ 6:45 – 18:00, mỗi tiết 45 phút

5. Anh/chị thích nhất những điều gì ở công việc của mình? Vì sao?

Tôi thích sự tự do và cân bằng trong cuộc sống tôi có được khi trở thành giảng viên đại học. Nếu giới trẻ ngày nay tìm kiếm lối sống 9:5 thì tôi đã có lối sống này từ những ngày đầu đi dạy. 

Tôi được thực hiện sở thích của mình như học hỏi, gặp gỡ với nhiều người.

6. Anh/chị không thích nhất những điều gì? Vì sao?

Không thích nhất đó là việc phải đổi thu nhập bằng thời gian. Nếu tôi muốn có thêm thu nhập tôi có thể bỏ thêm thời gian lên lớp hoặc thời gian nghiên cứu khoa học. Như vậy thì tôi không có thời gian dành cho mình.

Việc quản lý thời gian đôi khi khiến mình hơi bối rối.

7. Những điều kiện cần có để hoàn thành tốt công việc này (kiến thức, kỹ năng, thái độ, v.v…)? Nếu em muốn thăng tiến trong công việc thì em nên trau dồi những gì ạ?

Để trở thành giảng viên thì tiên quyết là cần phải có bằng thạc sỹ và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm. Hiện nay các trường đang ưu tiên tuyển tiến sĩ hoặc thạc sỹ nước ngoài nhưng không có nghĩa là học trong nước không có cơ hội trở thành giảng viên.

Có 2 thái độ quan trọng mà người làm giảng viên cần phải có đó là tinh thần học tập và sự cầu thị, chịu lắng nghe. Sản phẩm của người giảng viên chính là các lứa sinh viên, nếu không liên tục cập nhật kiến thức của mình, đến một lúc nào đó giảng viên sẽ giống như một thùng rỗng, không thể nào chia sẻ thông tin có thể hỗ trợ cho sinh viên. Tinh thần cầu thị, cần gạt bỏ “hào quang giảng viên”. Mỗi bạn học sinh ngồi bên dưới đều có những điều hay ho mình có thể học từ họ, hoặc từ đồng nghiệp, từ nhiều lĩnh vực khác trong cuộc sống.

8. Những điều mà mọi người hay hiểu lầm về công việc này là gì? Tại sao họ lại hiểu sai như vậy?

Giảng viên là thợ dạy. 

Thực tế để có được 45 phút trên lớp, giảng viên sẽ phải thực hiện các bước soạn giáo án, rồi sau đó là đánh giá, chấm điểm rất nhiều. Giảng viên không phải chỉ là đi dạy, mà còn làm nhiều nhiệm vụ công khác.

9. Công việc này có giúp em tự nuôi mình khi mới ra trường không?

Công việc này hoàn toàn có thể giúp em tự nuôi sống bản thân ngay khi mới ra trường.

10. Nhìn lại con đường phát triển sự nghiệp cũng như quá trình tìm việc của mình, anh/chị có lời khuyên nào cho em nếu em muốn theo nghề này?

Các em hãy kiên trì và trau đồi kỹ năng nghiên cứu và giảng dạy khi muốn theo đuổi công việc này nhé.