Buổi 1: Tư duy đào tạo – xây dựng kỹ năng – thiết lập mục tiêu cho buổi học

• Hiểu về tư duy đào tạo là xây dựng kỹ năng, giúp người học làm được một nhiệm vụ cụ thể
• Xác định trình độ của người học và điều họ mong muốn đạt được
• Làm rõ kết quả đầu ra mà giảng viên mong muốn nhìn thấy sau buổi học
• Xác định con đường để đưa người học đạt được kết quả đầu ra mong muốn

Buổi 2: Cấu trúc của buổi học

• Hiểu những học thuyết nền tảng liên quan tới việc dạy học
• Xây dựng tư duy điều phối tiến trình học
• Sử dụng mô hình 4C để xây dựng cấu trúc 1 buổi học hoàn chỉnh

Buổi 3: Triển khai phần mở đầu

• Thu hút sự chú ý của người học ngay từ đầu
• Biết cách cung cấp sự hỗ trợ phù hợp để người học dễ dàng tham gia vào nhiệm vụ học
• Sử dụng công thức mở đầu buổi học một cách nhanh chóng và hiệu quả

Buổi 4: Triển khai phần lý thuyết

• Nhận diện các điều kiện cần có để hiểu một khái niệm
• Đa dạng cách tiếp cận khi dạy một khái niệm
• Sử dụng công thức triển khai phần lý thuyết một cách thú vị và kích thích sự tương tác

Buổi 5: Triển khai phần thực hành & Tổng kết

• Nhận diện các điều kiện cần có trong phần thực hành của buổi học
• Thiết kế bảng hướng dẫn hỗ trợ cho phần thực hành
• Sử dụng công thức để triển khai phần thực hành một cách hiệu quả, đảm bảo người học làm được
• Lựa chọn những hoạt động tổng kết buổi học có điểm nhấn.

Buổi 6: Khám phá cấu trúc tương tác

• Hiểu được vai trò và ý nghĩa của cấu trúc tương tác
• Nhận diện những tình huống có thể sử dụng cấu trúc tương tác
• Lựa chọn những cấu trúc tương tác phù hợp cho các phần của buổi học

Buổi 7: Tổng kết & chuẩn bị cho phần thực hành

• Nhìn lại quá trình phát triển kỹ năng thiết kế hoạt động
• Chia sẻ bài tập & nhận phản hồi
• Đúc kết các nguyên tắc để thiết kế hoạt động hiệu quả

Buổi 8 & 9: Thực hành giảng dạy 1 buổi học ngắn
theo nhóm

Sông An sẽ tiếp tục đánh giá và phản hồi cho phần ứng dụng kiến thức và tổng kết của bài tập thiết kế hoạt động, và cho học viên chạy thử bản thiết kế và nhận phản hồi.